Neuroeducación: Practicar español con audio y texto

El doctor David Bueno es coordinador del depto. de biología de la Universidad de Cataluña. Es biólogo y genetista.

Voy a resaltar algunos puntos importantes tratados en la entrevista: Cómo nuestro cerebro aprende, si es posible estudiar otro idioma en cualquier edad y la importancia del juego en el aprendizaje.

¿Qué es la neuroeducación?

La neuroeducación es la disciplina que estudia la forma como nuestro cerebro aprende y cómo esto influye en nuestra personalidad, la forma como nos relacionamos con nuestro entorno, con las otras personas y la forma como nos percibimos. Trabaja en forma interdisciplinaria con otras ciencias, como pueden ser: pedagogía, psicología y la neurociencia.

Cada vez que aprendemos algo, nuestro cerebro hace nuevas conexiones neuronales.Todo va quedando almacenado en él y estas conexiones se producen sin necesidad de que haya ninguna intervención de nuestra parte. .

Cuanto más conexiones neuronales hay en un aprendizaje, mejor lo recordaremos y mejor podremos utilizarlo. El cerebro es dinámico, todo el tiempo fluye información y conocimiento.

Cada cerebro es diferente y la forma como aprendemos, también.

El cerebro tiene un componente genético muy importante que no llega a representar el ciento por ciento, el resto son las experiencias que tenemos con nuestro entorno.
La neurociencia ha descubierto que, por ejemplo, personas que han sufrido abandono, tienen mucha más dificultad de gestionar, cuando son adultos, el estrés y la ansiedad; ya  los niños muy sobreprotegidos tienen una mayor dificultad para ser resilientes durante su vida adulta.

La neuroeducación nos ofrece la posibilidad de estudiar y analizar qué enfoques pedagógicos son efectivos y cuáles han dejado de serlo.

La importancia del juego en el aprendizaje:

El hecho de encontrarte ante un reto para el cerebro,  es un juego. Sabe que tienes que superarlo, tienes que decidir y así vas construyendo tu propio aprendizaje.

El juego es la forma de aprender más instintiva y es una importante herramienta para el aprendizaje, porque aquí no se enfatiza tanto en el error. El juego es un ensayo,se tiene la posibilidad de perfeccionar, de interactuar, sabes que puedes rectificar tu error, pero siempre lo haces de una manera más divertida. Jugar  es motivador. Es poder equivocarte sabiendo que después puedes hacerlo mejor.

Sólo vas a pasar para el próximo nivel cuando aprendas lo que tienes que aprender y lo haces de forma más tranquila.

¿Y sobre el aprendizaje de idiomas?. ¿Se puede aprender un nuevo idioma en cualquier edad?

Según el Dr. David Bueno, se debe aprender idiomas en cualquier edad porque, entre algunos de sus beneficios, está comprobado que la persona que habla 2 o más idiomas tiene una mayor protección contra el mal de Alzheimer y también que la persona bilingüe o políglota tiene una mayor predisposición a tomar decisiones más acertadas que las monolingües ya que su cerebro está constantemente decidiendo en qué idioma le hablan y en qué idioma debe responder. La zona de toma de decisiones está, por lo tanto, mucho más trabajada en una persona que habla más de un idioma que en una persona monolingüe.

Hasta los 3 o 4 años los niños aprenden un idioma por imitación. Desde los 4 a los 12 años se aprende un idioma de forma más lúdica, por ejemplo: escuchando música o viendo películas y a partir de los 11 o 12 años ya pueden aprender estudiando. Claro que no significa que hay que dejar de lado, obviamente, la parte lúdica: los juegos, la música, las películas.

¿Quieres profundizar el tema de hoy?

Al final, voy a dejarte el vídeo con la entrevista completa al doctor David Bueno para que saques tus propias conclusiones y practiques la comprensión auditiva en español peninsular.